【学习活动】——《如何走向专业表达》活动简报

为提高我园教师论文撰写水平，掌握具体的论文撰写要求，提升教师的教科研水平，树立和强化研究意识，增强研究能力，促进教师自觉钻研教育理论。9月16日，我园唐莉莉老师组织一线教师开展了题为“如何走向专业表达”的科研培训活动。

首先，唐老师分析了我园教师专业学术论文写作的现状及教师专业写作的难点和痛点，梳理出教师在撰写教育论文时常见的问题，如：文题不明、立意不深、理论不当、空泛不实、逻辑松散、格式失范等现象。

其次，围绕论文选题、构篇论述、写作技巧、语言表达等方面进行了详细的阐述。通过列举丰富的实例，从论文标题、摘要、关键词、正文及参考文献等各部分作了详细生动的讲解，加深了教师对论文构架的认识，给教师们进行论文撰写指出了明确的方向。

最后，在培训中，唐老师反复强调教师的成长不只需要平时经验的积累，还需要每日活动反思的加工，并建议教师们养成随时收集“教育故事”素材的习惯、写日记、做工作日志、阅读专业期刊等好习惯。

此次论文撰写培训紧密结合了教学工作实际，具有很强的指导性、针对性和实操性，让教师们受益匪浅。通过此次活动，对于论文撰写的选题、格式、架构等方面教师们有了更进一步的认识，相信所有老师在未来的撰写道路上能不断提升，做一位具有科研素养的幼儿教师。

2020.9.16