为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,促进教研工作深入开展，优化半日活动，促进幼儿健康发展，3月24日，在唐老师的组织下，开展了课程游戏化背景下半日活动组织与管理的集体培训活动。
本次活动，分别从解读课程游戏化、幼儿来园、如厕盥洗、晨检体锻、自主点心环节、教学活动组织六方面进行探讨学习。首先，针对课程游戏化，全体教师进行了不同角度的解读，在讨论期间唐老师指出让我们关注幼儿的生活、游戏、经验。最重要的游戏精神分别是：自由、自主、创造、愉悦。
老师们认真听讲，时而仔细记录，时而发表自己不同的见解，例如说到幼儿来园活动时，有的老师说可以和孩子们相互交谈，了解孩子们的心理状况，有的老师觉得可以让幼儿照料植物角，适当地进行一些自主管理，会更具人性化。唐老师也展示了很多其他幼儿园的照片，让我们参考不同幼儿园的精彩亮点。
本次活动以半日活动为主题，以有经验的教师分享为契机，有效搭建了新教师学习和沟通的平台。期待通过教研组的集中研讨梳理，每位教师能不断地反思调整,图寻找更为科学、流畅、自然的半日生活流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长。
2021.3.24
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